圖為印度尼西亞和泰國的華裔青少年學習華文。 據(jù)中新社

僑界關(guān)注

據(jù)馬新社中文網(wǎng)報道，馬來西亞華人公會會長廖中萊近日表示，馬來西亞華人公會在建設(shè)華人小學方面取得突破，馬來西亞政府最近宣布增建10所華人小學，馬來西亞華人公會將確保在國家制度內(nèi)，以制度化方式增建華人小學。

華文教育持續(xù)發(fā)展

據(jù)報道，11月7日，2017年“華文教育·教師研習”教材教法培訓(xùn)班(第二期)在昆明舉行開班儀式。該培訓(xùn)班主要對海外教師進行語文和數(shù)學教學教法的綜合培訓(xùn)。

“教育是推動社會進步的力量，希望我們能憑借自己的微薄之力，為緬甸華文教育事業(yè)做出貢獻，推動緬甸社會進步。”11月7日，前來昆明參加培訓(xùn)的緬甸華文教師張老柱在發(fā)言中說。這也是眾多海外華文教師的共同心聲。

與此同時，在福州舉辦的第五屆海峽兩岸學前教育論壇上，來自菲律賓、馬來西亞、新加坡和泰國的海外華文學校代表表示，期冀借助“一帶一路”建設(shè)尋求與中國更多合作機會，更好地傳承中華優(yōu)秀文化。

作為教育部和國僑辦“一帶一路”援外華文啟蒙教育項目，福建多所學校近年利用海外幼兒教師培訓(xùn)中心、海外華文啟蒙教育研究基地、《華文啟蒙教育報》等平臺，為海外華校培養(yǎng)、培訓(xùn)華文教育師資，提升華文教育國際傳播水平。

近日，廈門又以“嘉庚”之名，設(shè)立了面向華僑華人子弟的獎學金，不僅為希望回到祖(籍)國接受教育的學子提供圓夢機會，也為推廣海外華文教育、推動中華文化在“海絲”沿線國家傳播架起橋梁。

隨著中國綜合國力的不斷增強和國際地位的提高，海外華文教育事業(yè)也逐漸駛?cè)肟燔嚨溃Ｍ馊A文學校如“雨后春筍”般誕生，華僑華人學習華文已形成高潮，還有許多國家出現(xiàn)了“華文熱”。

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