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      確保小區配套幼兒園質優量足

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      確保小區配套幼兒園質優量足

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      大力發展小區配套幼兒園是增加城鎮普惠性學前教育資源的渠道,城鎮小區配套建設幼兒園是擴大普惠性學前教育資源,以及緩解入園難、入園貴,實現就近入學的重要途徑。國務院有關政策對小區配套園的規劃、審批、管理等早已有明確規定,但在落實層面仍存在不少問題。

      近日,國務院辦公廳發布《關于開展城鎮小區配套幼兒園治理工作的通知》。通知要求,已建成的小區配套幼兒園,今年6月底前,要及時移交當地教育行政部門,移交之后應該辦成公辦園或普惠性民辦園,不得辦成營利性幼兒園;對于需要回收、置換、購置的小區配套園,原則上于2019年9月底前完成;今年年底前,對需要補建、改建、新建的配套幼兒園完成相關建設規劃。

      大力發展小區配套幼兒園是增加城鎮普惠性學前教育資源的渠道,城鎮小區配套建設幼兒園是擴大普惠性學前教育資源,以及緩解入園難、入園貴,實現就近入學的重要途徑。國務院有關政策對小區配套園的規劃、審批、管理等早已有明確規定,但在落實層面仍存在不少問題。

      由于小區配建幼兒園涉及規劃、土地、建設等多個領域,在缺乏多部門協調配合、聯審聯管機制的情況下,各地小區配套幼兒園普遍存在沒有規劃、規劃不落實、應建未建、應交未交、挪作他用等情況。很多地方關于小區幼兒園的配建標準規范存在模糊,執行起來效果難稱理想。有時甚至因為小區配套幼兒園由開發商出資建設,致使一些小區配套幼兒園的產權為開發商把持,由此產生了一系列的管理問題,比如故意停建、緩建成為爛尾工程,出租、拍賣建成營利性民辦園,幼兒園改作他用等。不僅違背相關法規,也嚴重影響了適齡兒童的受教育權利。

      據2017年對全國學前教育調研結果顯示,一些地方城鎮小區有的沒有配建幼兒園,有的雖然建了但沒有辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園。小區配套幼兒園具有天然的地域壟斷性,小區配套幼兒園的管理配置不善,可以說是造成城鎮“入公辦園難”“入普惠性民辦園難”“就近入園難”的一大原因。

      2018年11月,《關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》發布,提出了“到2020年,全國學前三年毛入園率達到85%,普惠性幼兒園覆蓋率(公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比)達到80%”的政策目標。數據顯示,2017年,學前教育的普及率為79.6%,普惠性幼兒園覆蓋率為70.6%,其中公辦園占比為44.1%,普惠性民辦園占比26.5%,跟2020年達到80%的目標仍有距離。

      此次國務院辦公廳發布的《關于開展城鎮小區配套幼兒園治理工作的通知》,對一系列關于小區配套幼兒園的屬性、產權等方面的問題作出了明確,對于普惠性學前教育的進一步普及具有積極推動作用。根據我國城市公共管理和教育設施的規劃布局,從目前城市居民生活工作的基本情況來看,與居住區同步開發和建設已基本成為城市幼兒園建設的主要模式,配套幼兒園也將成為學前教育的重要供給途徑,其數量和質量,都要有足夠的保障。

      [責任編輯:劉婷]
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