“此時不來大灣區奮斗，更待何時？”對于大灣區的未來，王立新、李清泉、馬化騰說……
深大計劃在香港建立研究生院
粵港澳大灣區各大城市
如何調適融合以突破發展瓶頸？
高等教育的發展如何支撐一流灣區建設？
深圳大學校長李清泉在會上透露，
深圳大學目前有計劃
在香港建立研究生院或研究院，
以充分利用香港在稅收、
出國交流、研究生招收等方面的政策優勢。
深圳大學校長李清泉出席并作題為《變差異性為合作新優勢，推動大灣區高等教育融合發展》的精彩演講。他在演講中首先結合粵港澳大灣區的背景，指明高等教育在大灣區發展的三個共識：
一是大灣區必須要有高素質人才和高水平原創科技成果的生成能力，需要建設世界一流的大學群來支撐；
二是大灣區城市之間發展不平衡，引領區域經濟社會發展能力不夠，對高科技產業發展的支撐作用沒有顯現，大灣區高等教育亟待協調發展；
三是不同的行政管理體制在一定程度上制約灣區內外高等學校的合作與交流，體制和機制的創新是灣區高等教育合作的前提。
一直以來，
三地的政策差異
是制約高等教育融合發展的因素之一。
李清泉認為，
三地在客觀上的確存在
教育政策的不對等、人員交流
和經費使用的限制，
以及科研成果轉化、大型設備進口、
信息共享、國際交流、稅收標準
等方面的政策差異。
高等教育該如何利用差異性來促進融合發展？
李清泉以新穎的角度提出將三地的政策差異轉化為合作優勢，進一步在體制機制上大膽創新，讓差異性轉化為合作的機會和機遇。
李清泉以香港的稅收政策優勢、廣東的科研成果轉化政策優勢等為例，提出“三地合作，取政策上限”的設想，即哪里的政策有利于教育、科技的合作，就按照哪里的政策執行，將差異性轉化為互補性，讓三地的人才、資源、信息等真正流動起來，讓三地的教育和科技資源真正發揮作用。
航拍深圳大學城
[責任編輯：劉婷]
