深圳新聞網評論員 喜南
10月份，南京市教育局計劃在市內開展義務教育學校違規辦學行為問題專項整治專項督查行動。與此同時，一篇名為《南京家長已瘋》的網文刷屏，引發網友熱議。
12月份，以親身經歷吐槽“深圳初中生綜合素質表現評價”在網絡熱傳，不少家長認為綜評體系過于繁瑣難以操作，紛紛呼吁取消“綜評”。
近日，國家發改委等九部門發布《關于改善節假日旅游出行環境促進旅游消費的實施意見》，各地可以視情況制定出臺中小學放春假或秋假的辦法。這個政策傳來，或許有不少中小學生歡呼雀躍，引來大學生們的又一波羨慕，但唯獨家長們憂心忡忡，有的連連擺手說“千萬別”，有的為孩子增加的假期綜合征頻率提前慌張。
近年來，各地教育部門頻頻出臺減負新規，持續推行素質教育，卻不時引發爭議。難道這些政策沒有閃光點嗎？當然不。在時代的變革下，從應試教育轉向素質教育是我國教育方式轉變的必然途徑。當下學生壓力過大、校園暴力問題頻出以及犯罪低齡化等趨勢，也在要求著政府、學校不斷發展和完善教育的方式方法，要求家長們更新教育理念，增加親子間的良性互動，確保孩子心理健康。
那么問題來了，為全面培養發展學生而出臺的良政為何多次引發爭議？近在咫尺的現實難題引發了家長們的焦慮，也掩蓋了政策初衷的光芒。對于家長來說，在快節奏的城市生活下，隨政策而新增的親子活動進一步擠壓了有限的個人時間和精力；對于用人單位而言，“引導職工家庭在適宜出行季節帶薪休假”的意見內容徒增用人成本，一些中小企業更是表示心有余力不足；對于市場經濟而言，一些不法分子可能又嗅到“商機”，摩拳擦掌為中小學春秋假再計劃一批“奇葩”假期培訓機構。
面對素質教育政策落地“水土不服”的問題，相關部門也采取了一些配套措施，如明文鼓勵用人單位優先考慮子女上學的職工在寒暑假的休假安排。但這些配套措施只是顯性措施，高頻率加班的城市常態、中小企業有限的用人成本甚至單親家庭看顧孩子的難點等都未有觸及。
如今，任何一個教育問題都不是單憑某個部門就能有效解決的，此類教育政策應充分考慮新形勢下社會各階層、各群體的特點，進一步深化配套政策，才能避免將政策施行壓力壓在教育鏈條的末梢——學生家長身上，以此實現真正的教育優化，讓孩子和家長都能愉快地擁抱春秋假。
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