隔著屏幕學(xué)習(xí)，效果究竟如何？關(guān)于網(wǎng)課，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)這么說(shuō)……

雖然網(wǎng)課兩端是老師和學(xué)生，但家長(zhǎng)的參與也必不可少。部分參與者認(rèn)為，如果沒(méi)有家長(zhǎng)的有效監(jiān)管，網(wǎng)課很難保證教學(xué)質(zhì)量，而大部分家長(zhǎng)已經(jīng)復(fù)工，無(wú)法時(shí)刻盯著孩子。有些家長(zhǎng)晚上下班后還要監(jiān)督孩子上網(wǎng)課、做作業(yè)，實(shí)在“費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、費(fèi)神”。讓孩子自己上網(wǎng)課，有些“連作業(yè)是什么都不清楚”。還有些孩子利用上網(wǎng)課的空檔玩游戲，甚至“從十七號(hào)開(kāi)始到現(xiàn)在玩游戲超過(guò)1萬(wàn)塊”。