師說丨二實“小燕子”引領學生叩開清華門

見圳客戶端·深圳新聞網2020年5月15日訊（記者 陳彬）玲瓏如新燕，朝出暮入勤鉆研；秀美如杜鵑，一片丹心為學子。言語很少，出手不凡；不計得失，無私奉獻。視家長如師友，博采眾長育桃李；待學生如子弟，寬嚴相濟促成才。同事提到她，贊不絕口！學生說起她，無比自豪！家長談到她，萬分感恩！她堅守高三三年，守住了少年們的青春，守住了少年們的夢想。本期“師說”欄目讓我們走進深圳市第二實驗學校，了解青年教師楷模，二實班主任的標兵——詹燕娟老師的故事。

“小燕子”把“大個子”送進了清華

2018年，深圳市第二實驗學校鄒陽同學以優異的成績被清華大學錄取，而陪伴了他三年的高中班主任兼語文老師就是被大家稱為“燕子”的詹燕娟老師。當學校公眾號發布了鄒陽被清華大學錄取的推文后，詹老師的學生紛紛轉發，很驕傲地說：“這是我們老大，這是我們班主任。”

盼望著，盼望著，語文課來了，春天到了，“燕子”來了……

在深圳市語文教研員葛福安老師看來，詹燕娟老師的課堂上師生一片你來我往，老師創意在前引導入課，后面靈活應對，反應及時且聰明。“姜是老的辣，雖然燕娟老師只能是相對于學生的‘中姜’。不過，這中姜之味，在課堂里不容小覷，騰挪跌宕之中，總有出學生意表之處。這當然并不是全靠燕娟老師臨場發揮，是要讀書讀出來，和學生聊天聊出來，這是燕娟老師的長項，聽學生叫她‘燕子’而不叫‘娟姐’，大概就能猜出幾分奧妙吧。”

正如葛福安老師所言，這“中姜之味”并不只是臨場發揮，而是日積月累的素養沉淀。詹老師在二實青年教師“起跑行動”中的所有考核項目均奪得第一名，這正是她學科素養的體現，也促使她在專業領域上不斷綻放光芒。

現就讀于湖南師范大學2018屆畢業生汪京奧同學認為，“燕子”真的是一只燕子，不然她怎么能帶來春天？原本在頭腦中枯燥得擠不出一滴水來的課文詩詞，從此都有了生機的顏色。語文這塊難啃的“硬骨頭”也能嗅出青草的軟香。盼望著語文課，盼望著燕子，就像在盼春天。

她有“起死回生”的魔力

2018年7月，剛送走2018屆的詹老師承擔重任，擔任高三（8）班班主任。她說：“如果我能在三個月內讓你們的語文逆襲，你們就沒有任何理由說自己不行。”后來，僅僅一個月，8班的語文從同層次班級的倒數第一逆襲成第一，為此，學生心服口服。

不只是學業成績，詹老師還帶領8班在紀律要求、集體榮譽感等方面都煥然一新，比如從一年只拿一次文明班級到“五四紅旗團支部”。

在深圳外國語學校語文老師黃曉鴻眼中，詹老師是一個一心撲在工作上的老師，作為她的朋友，每次聚會見面總是聽她講她的工作和學生，聽她講一屆又一屆的高三，學生一屆屆地走了，而她依然留在原地。她有很多的辦法，可以“起死回生”，把一個個掉隊的學生和班級帶出來；可以玩轉高考，把枯燥乏味的復習變得妙趣橫生。

學生說，每每想到二實，腦海里都是開心幸福的回憶，而遇見燕子是最大的幸運。2018屆畢業生高渝夢認為，在燕子身上，我感受到的是信任，這種信任是高三所有科目都很繁忙時完全不擔心語文的備考，因為跟著燕子的步伐我們早已悄悄的打好了堅實的基礎，讓我們在備考時更加游刃有余；這種信任是你放心將自己所有少年的心事都告訴她，無論是通過周記本、小紙條還是“專屬座位”你都能獲得她最真誠的鼓勵或建議。這樣的信任直到現在回想起來都覺得難能可貴，也正是這種信任讓我語文高考獲得了歷史最優的成績，也正是這種信任讓曾經我覺得最艱難的時期都有她的陪伴。

她是“容嬤嬤”還是“小仙女”？

詹老師的寬嚴相濟影響了一屆屆學生，“成績差沒關系，但品行不能壞，原則不能違反”，“哪怕你們自我放棄，我也不會放棄你們”，這是她對學生的要求，也是她對學生的承諾。

詹老師所帶班級嚴格遵守著“公約精神”，創造了一個個驚喜：2015級14班在藝術季班級文化設計中是全校唯一全員參與的班級；2016級8班在跳繩比賽中從練習時的倒數第一到復賽逆襲闖進決賽獲得一等獎；2017級9班在疫情網課期間堅持每科作業“今日事今日畢”，無一人掉隊。

詹老師的座位旁有個“專座”，被戲稱是“默寫專座”，但更多時候是“聊天專座”：高考壓力的排解、情感問題的糾結、家庭問題的愁悶、社交問題的苦惱、追求理想的迷惘……作為畢業班老師，詹老師三年如一日，陪伴少年們走過了不一樣的青春。

在現就讀于深圳大學2019屆畢業生劉穎枝看來，燕子是亦師亦友的存在。她總是盡心盡力幫助每位同學，她的課堂總是有很多趣味，讓我們不僅學到了備考知識，還能在“漢字分享”“唱詩”環節鍛煉能力、在節日活動中體會到同學的真情善意。課堂之外，我們都可以輕松地和燕子相處，和她聊自己的生活、理想，還能傾訴煩惱。她總是一位很好的傾聽者，能設身處地理解你并給出建議，幫助你調整心態繼續前進，她是我們共同守護的“小仙女”。

在1709班學生梁依婷眼中，燕子既雷厲風行，又溫柔體貼，看似矛盾，其實不然。她要求嚴格，自嘲屬于“容嬤嬤”版，窗邊凝視還有網課的紅標@都讓人印象深刻，我們每每想起都不敢犯錯。但在我們遇到困難、心情低落時，她又如小仙女般幫我們重獲前行的動力。她就像汽車的加速器，推動我們前行，又像一盞路燈，指引我們走出陰霾，照亮我們人生的道路。

我們愛燕子，但她對我們愛得更深，從未改變

師生間的愛是相互的，而詹老師不僅是這份愛的締造者，還是記錄者。她學會了編輯排版，還學會拍照剪輯，為此，學生形容她：她什么都會，神仙一樣。

現就讀于深圳大學2018屆畢業生謝楚與認為，從遇見燕子開始，有了五彩斑斕的高中生活，有了引以為傲的班集體。燕子總有奇思妙想，小天使活動、主題活動等讓我們成為團結有趣的“天使班”，擁有了許多獨家記憶；她的語文課總是愉快緊湊，自由的閱讀課、精彩的時評課、激烈的探討課，不僅讓我們的成績名列前茅，還讓我們愛上語文課。我們愛燕子，但她對我們愛得更深，從未改變。

詹老師這份愛不只有自己的班級，還分享給整個年級，激勵了高三師生，也留住了這段共同的奮斗時光。

她策劃了一次次年級特色集會：開學時的《奮斗高三致敬芳華》展現了高三學子“我們的一天”；聯考后的《高三的苦與樂》激勵高三師生攜手并進；學期末的《努力奔跑勇敢追夢》演繹學子們的追夢決心。

她策劃了一次次別具儀式感的活動：感恩節時秘密組織學生拍攝了《老師，有份禮物請您簽收》，用行動傳遞了正能量；距離高考百日時組織了一場《“疫”往直前夢圓20》云誓師活動，豐富的容量，新穎的形式，引起師生、家長的盛贊。

2018屆畢業典禮時，詹老師作為教師代表發言：“2035年，你們成人了，我們變老了，但那時的母校，一定會更加有活力，更加奪目，因為是你們將星星留在了身后，讓母校的天空群星璀璨。”