見圳客戶端 ·深圳新聞網2020年11月23日訊 （記者 陳彬）為深入開展財經素養教育，搭建財經素養教育課題學校和金融機構行業組織交流學習平臺，近日，財經素養教育中小學教師（志愿者）第二期高級研修班在佛山舉行。該活動由廣東省教育研究院、廣東省金融消費權益保護聯合會聯合主辦，來自中國財經素養教育協同創新中心、各地市教科研單位、高校、廣東省170所財經素養教育實踐研究課題學校、金融機構代表等近260人參加研修活動。

活動圍繞財經素養教育的播種、培育以及實踐經驗分享設開幕式、高端引領、中小幼學校及金融機構財經素養教育實踐分享及專家點評與總結等環節。李慶紅副教授在大會上做主旨發言，分享財經素養教育的實踐與經驗，受到高度關注。

李慶紅認為，財經素養教育課程開發需基于兒童眼光、生活立場、故事語言、真實有趣的課程邏輯來開展，著眼培養學生資源管理能力、選擇能力、自我管理能力、競爭與合作能力、自主創新能力。李慶紅對財經素養教育課程實施給出了三個建議：一、課程設計上，符合學生的生活經驗、學習能力，強化學生情感、行為能力與提升生活應用能力，提升學生的基本素養。二、教學組織方面，以學生為中心，教師不再是唯一的權威中心，而是一個引導者，帶領學生進行探究性的活動，在學中玩，玩中學。三要開門辦學：強調家校互動、社區互動的重要性。財經素養教育需要家長配合，社區配合，金融志愿者的配合，讓學生走進社區，走進生活，感受生活，才能加強體驗，鞏固學習效果。

財經素養教育是基礎教育領域意義深遠的工作，學校借此促進學生綜合素質提升、教師專業能力提高、學校辦學特色凝練，進而對家庭、社會等產生積極影響，值得教育領域、經濟領域和社會組織通力協作，共同推進。

當前，推動財經素養教育刻不容緩。財經素養教育既回應灣區人才儲備的戰略需求，也回應世界百年未有大變局的新召喚。廣東省教科院副院長汪昌明對推進財經素養教育提出四點建議：一是財經素養教育旨在提升學生的綜合素養；二是依托試驗教材開展財經素養教育活動；三是在實施財經素養教育過程中共同成長；四是促進財經素養教育經驗的全方位交流。

金融與財經素養教育，既要為學生謀當下也要謀未來，希望能進一步加強跨界合作。中國人民銀行廣州分行金融消費權益保護處處長冼宇航認為，教育與金融都是大學問，都與人民群眾對美好生活的向往息息相關，直接關乎人民群眾的獲得感與幸福感。希望通過這次研修班，研修教師和志愿講師們能產生思想的碰撞，實現資源共享，優勢互補，以設計出有成效、有影響、可復制、可推廣的財經素養教育方案，澤被更多的學子。

為加強課題學校財經素養教育實踐經驗交流，本次活動安排了14所中小幼各學段的財經素養教育課題學校以及4家金融機構就財經素養教育的實施途徑進行教學實踐分享。專家們就分享內容的特點、優勢、存在的不足進行來點評，并對理論層面和實踐層面進行指導。

此次研修活動采取線下和線上直播的方式同步進行，活動受到廣泛關注，線上平臺超13萬人次在線觀看和參與互動。